Educar é um ato de amor

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EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, UM BREVE HISTÓRICO

EJA

EJA: Educação de Jovens e Adultos, um breve histórico Introdução Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, está intimamente ligada a sonhos, expectativas, anseios de mudança e a escolha do tema deste trabalho se deu com o convívio com jovens e adultos durante o estágio supervisionado na EJA. Geralmente é depois da adolescência que o indivíduo reconhece que necessita do conhecimento escolar e passa a buscá-lo. As causas de não… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
14 de maio de 2013
Artigo, Educação, Jovens e Adultos
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CONFÚCIO: O SÁBIO E O PLEBEU

CONFUCIO

O sábio (Kiun tseu) Busca o conhecimento e a purificação, rejeitando os confortos e a riqueza. Ele não se importa que os homens o ignorem pois o céu o conhece. Graças aos seu autocontrole ele nada deseja, só aspira a santidade. O plebeu (Siao jen) É o pequeno homem que preocupa-se apenas com as coisas materiais, com o conforto e os prazeres, tendo sede de riquezas e honrarias. Deixa-se dominar pelas paixões, pela carnalidade e seus excessos. Presença de Confúcio… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
6 de maio de 2013
Educação
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INTERNET COMO FERRAMENTA NO ENSINO A DISTÂNCIA E TIPOS DE CURSOS A DISTÂNCIA

EAD-SENAC

Internet como Ferramenta no Ensino a Distância e Tipos de Cursos a Distância Introdução Em todas as etapas da história da humanidade os avanços tecnológicos foram responsáveis por alterações em processos nos mais diversos campos da atividade humana e sempre trazendo consigo mudanças nas atitudes sócio-culturais dos povos. Entretanto o desenvolvimento super acelerado da eletrônica, da tecnologia digital e dos microprocessadores neste século propiciaram avanços em praticamente todas as áreas do conhecimento, processos de produção, saúde, transportes, educação, formas de… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
3 de maio de 2013
Educação
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A EDUCAÇÃO: MEIO DE DISSEMINAÇÃO DA CULTURA, DO CONHECIMENTO E ELEMENTO BÁSICO DO DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL HUMANO

G873

INTRODUÇÃO: A educação é um processo que envolve diversos âmbitos da vida de cada indivíduo, sendo estes determinantes para formação do mesmo. Atualmente, no entanto, o processo educacional está, erroneamente, restrito as instituições de ensino, ao passo que, cada ser humano deveria aprender com seu cotidiano, incluindo os instantes destinados á escola, mas não exclusivamente a mesma. No processo educacional há uma constante, na qual este se concentra: a aprendizagem. O termo “aprender” sem dificuldades é outro dos diversos equívocos… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
3 de maio de 2013
Educação
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RESENHA CRÍTICA: A FILOSOFIA E SEUS MODOS DE PENSAR

VAZIO

Desde os princípios da humanidade, existe uma busca insessante do homem de explicar o desconhecido, porém, em diferentes situações sócio-temporais, que criaram diferentes métodos para buscar essas explicações. O texto “A Filosofia e seus modos de pensar” retrata a história da filosofia e a evolução do modo de pensar do homem de acordo com as épocas em que ele viveu e vive, tomando um ponto de vista crítico e racional. De acordo com o autor, o conhecimento faz parte de… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
3 de maio de 2013
Educação, Filosofia, Resumos/Resenhas
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MONOGRAFIA: PEDAGOGIA EMPRESARIAL: OS PILARES DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EMPREENDEDOR

QUATROPILARESDAEDUCACAO

RESUMO FONSECA, Jerusa Cristiane da. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: os pilares da educação na formação do empreendedor. 2007. 48 f. Monografia apresentada à Universidade de Franca, como exigência parcial, para a obtenção do título de Especialista em Pedagogia Empresarial. – Universidade de Franca, Franca. A proposta deste trabalho é a realização de uma abordagem sobre educação e empreendedorismo. A história permitiu mostrar que a sociedade através de influências sociais, econômicas, políticas e culturais reproduz de forma o tipo de homem necessário no… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
3 de maio de 2013
Educação, Monografias
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BASE PARA RELATÓRIO DOS ALFABÉTICOS

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INTRODUÇÃO Neste Bimestre,  vivenciou as atividades de maneira significativa e construtiva, demonstrou interesse em participar das diversas situações que permitiram a busca das respostas para essas soluções implícitas na mobilização de conhecimentos de diferentes áreas, as quais observamos que tem se desenvolvido. Proporcionamos vivências para que  tenha contato com a linguagem escrita por meio de diferentes tipologias de texto, como: convites, bilhetes, cartazes e com diversos materiais.  Durante o trabalho com a linguagem escrita, possibilitamos a imersão significativa e prazerosa… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
26 de abril de 2013
Educação, Ensino Fundamental
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CELESTIN FREINET

FREINET01

Freinet Interesses didático-educativos e o forte engajamento político, voltado para posições socialistas, marcam o educador Francês Célestin Freinet (1896 – 1966). Suas obras, publicadas em cerca de 25 idiomas, totalizam mais de 100 edições diferentes. Sua Pedagogia A Pedagogia Freinet é uma proposta pedagógica que tem em mira modernizar a escola, marcando assim uma nova etapa da evolução da mesma, através de uma gama de valores alicerçados no bom senso. Pedagogia Freinet A Pedagogia Freinet é uma proposta pedagógica que… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
24 de abril de 2013
Educação
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OS SETES SABERES: UMA ABORDAGEM CRÍTICA-FILOSÓFICA

BRASILTRABALHADORES (1)

Os Setes Saberes: Uma Abordagem Crítica-Filosófica RESUMO: Este artigo tem como objetivo uma análise crítica sobre a relação entre o saber e o conhecimento e demonstrar que todo e qualquer saber envolve um compromisso sério com o conhecimento, e este um compromisso com a Realidade. O outro questionamento baseia-se na concepção de que temos ou não uma filosofia da educação ou uma educação para a filosofia segundo as teses defendidas por Edgar Morim e por fim apresentar uma crítica que… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
23 de abril de 2013
Educação
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A ESSÊNCIA DA INFÂNCIA

UMSORRISO

CRIANÇAS 1.0- INTRODUÇÃO O que é uma criança? Quais seriam as características universais das crianças? Imaginemos que, sendo professores, entramos na sala de aula e encontramos as crianças rindo alto, correndo de um lado para outro, pulando sobre as mesas, se jogando no chão, pintando paredes… Possivelmente, a nossa reação será semelhante à de um velho ranzinza. Imaginemos, agora, a mesma situação na visão da criança. Como nos sentimos: bem ou mal? É divertido? Sim, mas talvez nos sintamos culpados…… Continue reading »

Pedagogia ao Pé da Letra
17 de abril de 2013
Educação
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